牧师在开创欧洲特殊教育方面起到了不可磨灭的作用。羁世界特殊教育起源于欧洲,却在北美洲得到了迅速发展。螇1.18世纪大量的欧洲、亚洲人迁移到北美洲定居,而且农村人口向城市大迁移,这样就形成了人口的相对集中,这便为特殊教育的发展提供了有利的条件;2.3.芇当时北美迅速的经济增长也促进了特殊教育的发展。螄★4.听力残疾的分级:蚀答:?听力残疾一级:听觉系统的结构和功能方面极重度损伤,较好耳平均听力损失≥91dBHL螇?听力残疾二级:听觉系统的结构和功能重度损伤,较好耳平均听力损失在81-90dBHL之间蚈?听力残疾三级:听觉系统的结构和功能中重度损伤,较好耳平均听力损失在61-80dBHL之间蒆?听力残疾四级:听觉系统的结构和功能中度损伤,较好耳平均听力损失在41-60dBHL之间螃★5.听觉障碍儿童的注意特点袇(一)引起注意的刺激源主要来自于视觉对象袅(二)无意注意起主导作用,有意注意发展迟缓袄(三)注意稳定性较差蒂?视觉器官疲劳而分散注意羇?缺乏明确学习目的,学习动力不足,学习困难大芆(四)注意的分配更加困难,较多的用注意的转换代替注意的分配蚆(五)注意难以随着任务的变化而适时转移芁(六)有意后注意发展水平较低莁★6.听觉障碍儿童的思维特点蚇答:1.思维内容具体,多以形象性的内容作为对象肃聋儿的思维主要依赖于事物的具体形象,他们能够掌握具体事物的概念,但不易掌握抽象的概念,比如,知道鸡、鸭、猪、小鸟,但是对“动物”就不太容易理解了。芄2.依赖感知的特点、生活情景或物体功用来分类莁?如,把桌子、椅子、电话分为一类,把衣服、鞋子分为一类,被子和床分为一类等。肇3.概念的扩大和缩小化螅?如,把“买”的概念扩大到了解有用货币的地方,而并没有理解只有反映货币交换关系的才是“买”。肂?如,认为汽车、火车、自行车是交通工具,而轮船不是,因为它不能在地上跑;猫、狗、牛、马是动物,而蚂蚁不是。
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