大,分散在以下几个题目:1.非客观题的第50小题中“祖国的每一寸土地都不可侵犯,表达了中国人民维护祖国统一的坚强意志。”这是课文中一幅插图下的文字,上课有作为重点提到,但学生还是掌握的不太好。另外,王羲之的“兰亭集序“大多数学生没记住,所以失分严重。2.判断题的第34小题“日月潭“是哪个省的,有不少学生记忆不够准确,容易混淆,故失分严重。3.连线题中有部分学生由于书本不熟,造成线连不对,美德还要具备哪些优良品质,严重失分。四、主要成绩及存在的问题1.学生对基础知识掌握较好,对我们的生活、对当前的社会、对我们生活的祖国的地理、历史有了一定的了解和认识。但对于一些识记性较强的知识点,仍需加强记忆的准确性,尤其应加强对书本的理解和认识。2.学生的基本能力得到提升,有了一定的观察生活、了解社会的能力,并习得了一些获取知识信息的方法和渠道,这为学生以后的学习打下了基础。但学生观察生活、了解社会、分析社会现象的意识有待加强。同时,学生的生活能力、与认知能力。3.学生的道德素养得到提高,具备了一定的是非判断能力,养成了一定的良好行为习惯,学会了基本的交往技巧。但有一些学生出现了理论与实际相脱节的现象,表现为:生活中的行为习惯与所学知识不一致,没有起到规范学生良好行为习惯的作用。五、改进建议1.加强基础知识的学习与掌握,让学生将课本上的基础知识记牢,尤其是要加强学生对书本的了解。将容易混淆的知识点分析归类,帮助学生辨识容易混淆的知识点。2.理论指导行为,促进学生将所学的道德知识内化为自己的行为,从而达到规范行为的作用。3.培养学生观察生活、了解社会、分析社会现象的意识,养成关心国内外大事,关心我们的祖国的良好习惯,知法守法等,并逐步提高生活能力、与人交往的能力。4.进一步加强培养学生良好的答题习惯,做到认真审题,准确理解题目的意思和要求,并能灵活运用自己所掌握的知识进行答题,能够举一反三。
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