2.释疑、解难。 鼓励学生大胆质疑并及时解答。 总结提炼,使学生对知识的理解得到升华。 完 成 作 业 5 1.完成课后“思考与练习”。 (1、2、3) 2.教师讲评。 知识的巩固、深化和应用。 达标检测: (见学案) 五:教学反思 本节课的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法。①由创设问题情境入手,引导学生提出问题、发挥联想、互动交流,学生始终是在问题情境之中,激发学生的兴趣,凸显了学生的主体地位。②采用探究式教学,层层深入提出问题,并通过学生活动培养学生观察、分析、解决问题的能力,使学生在科学实验素养、能力诸方面得到锻炼和提高,达到深化课堂教学效果,符合新课程改革的基本精神和目标。③利用多媒体教学,动态课件发挥出了最有效的作用,变抽象为形象,增加了课堂容量,加强了教学的直观性,降低了教学难度,突破了教学难点。 总之,本节课通过多次的学生活动,面向全体学生,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、勤于动手、乐于探究。不断跟踪学生对本节重点的理解程度,及时把握学生的思维动向,以获得的学生反馈信息为依据,来调控课堂教学的进行。 附:(板书设计) 传粉和受精一:传粉1.自花传粉 虫媒花2.异花传粉 风媒花 3.人工受粉二:受精1. 子房结构2. 受精过程花粉粒→花粉管→将精子送入胚珠中央→与卵细胞结合(受精作用)→形成受精卵 欢迎您的光临,wdrd文档下载后可以修改编辑。双击可以删除页眉页脚。谢谢!单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。Word文档
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