会怎么看小文? (4)这件事给了你什么启示? 师:有时,我们会不由自主地说谎话,也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎。请你判断一下,下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱困境吗? 2、展示教材第19页图片。生:阅读教材图片内容,思考后完成教材卡片内容。师:你是否也因为某种原因而说过谎?说谎以后你的心情怎样?有什么不好的后果?你应该吸取什么教训? 生:自由发言。展示教材第21页图片内容,学生阅读。思考:图中的两位同学都对别人说了谎话,你认为两人的“谎话”是否有区别?说说你的看法。生小组讨论,每组选择一个代表发言。 3、师:我们前面一直在说,诚实是一种美德,说谎是一种不好的行为。而芳芳和爸爸的例子告诉我们,对于生活中一些善意的“谎言”,我们应该给予理解。有时候为了他人的利益着想,我们也不得不说一些善意的谎言。 4、但是,同学们应该清楚,那些因为恐惧、胆怯、虚荣好胜、恶作剧等原因而说谎的行为都不值得提倡。从前面的学习中我们也感受到了说谎带来的后果。说谎不仅使我们的内心感到羞愧、自责、难受,还会失去别人对自己的信任,甚至还会损害别人的利益,总之是损人不利己的事情。因此我们要做一个诚实的孩子,让诚实伴随我们成长。那如何做一个诚实的孩子呢?我们来看看张强同学是怎么做的。四、让诚实伴随我成长 1、生:阅读教材第20页小故事,思考问题:你怎样看待张强的行为? 师:生活中,我们每个人要做“张强”。如果你遇到下面这些情况?你会怎么做? 2、出示教材20页下面内容:该怎么做? (1)从商店买东西回家后,发现售货员多找了几元钱,我该……(2)测验时一道题难住了我,正好可以看到同桌的答案,我该……(3)不小心打碎了亲戚家的花瓶,我该…… 3、出示21页图片,学生阅读。师:图中的两位同学都对别人说了谎话,你认为他们的“谎话”是否有区别?说说你的看法。 4、学生小组讨论,全班相互交流看法。
全文预览
