原则,本节内容采用“启发式”、“演示教学法”等多种教学方法相结合,以演示教学为主,将抽象的内容变成生动、具体案例,通过多媒体课件演示,充分调动学生的感观认识,将复杂的内容清晰化,让学生在观察、思考中发现、探究新知,开发学习潜能、提高逻辑分析的能力。Р三、说学法:Р 本节采用探究式学习方法Р教学中通过设疑导思,使学生在学习的过程中,学会思考、学会发现、找到学习的乐趣,由生疑到探究到结论,积极合作,参与知识形成的全过程,形成自主的分析解决问题的学习能力,创新能力。Р四、说教学程序:分6个环节Р(一)温习旧知Р在此环节,我准备2个小问题。Р1、财产损失保险的险种?Р2、运输工具险的种类?Р第1个小问题是让学生温习上节课的内容。Р通过第2个小问题与新课衔接。Р(二)知识链接Р此环节是调动学生学习积极性的关键环节,通过第2个问题,在学生答出“机动车辆保险”的答案后,通过多媒体演示车祸的惨烈,讲述机动车辆保险的必要性和重要性,自然的引入了新课的课题。Р(三)探究知新Р首先,通过提问与学生互动,引出机动车辆保险的保险责任。Р通过课件重点介绍碰撞责任及非碰撞责任,首先给出四张图片,由学生总结出碰撞的四种情况,让学生积极参与知识的总结过程,提高分析问题,解决问题的能力。Р通过动画演示(案例分析)导出第三者责任险的保险责任,生动形象的动画,让学生深刻的区分两险的异同,效果非常好。结合日常常识,使用课件简单讲解不保损失。Р(四)巩固练习、知识检测Р设计了判断和案例分析两种类型题,动画课件演示案例后,由学生独立完成对案例的分析,分别检测学生对理论知识点掌握情况,学生在练习中进一步熟悉,掌握所学内容。Р(五)总结归纳、课堂小结Р此环节由学生完成,总结本节内容、重点难点,教师点评,并由多媒体演示,增强学生印象。Р(六)布置作业Р布置作业,进一步巩固练习,并布置两个案例分析题,为下节课的内容进Р行铺垫。
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