。体查:体温39.5℃,面色苍白,四肢冷,脉细速,神志模糊,血压75/60mmHg,血象:WBC25.0×109/L,N0.85,L0.1521.最可能的诊断是A、流行性乙型脑炎B、霍乱C、中毒性菌痢D、败血症E、脑型疟疾22.为迅速明确诊断,立即进行的检查是A、血液中找疟原虫B、血培养+药敏C、脑脊液常规D、粪便常规检查E、血液生化检查23.此例患者应立即进行的处理是A、积极物理降温B、镇静C、扩容+抗菌药的应用D、血管活性药物的应用E、激素解毒B1型题问题24~26A、急性普通型B、中毒型休克型C、中毒型脑型D、慢性急性发作型E、慢性隐匿型下列病例属于菌痢的哪一型24、急起腹痛、腹泻、脓血便,无发热,有慢性腹泻史25、急起畏寒发热、腹痛、腹泻、脓血便26、急起高热,面色苍白,四肢厥冷及发绀、脉细、尿少问题27~30A.细菌性痢疾B.阿米巴痢疾C.两者均是D.两者均不是27、有腹痛,腹泻,粘液便及腹部压痛28、乙状结肠镜检可见肠粘膜有散在性深切的溃疡29、乙状结肠镜检见结肠粘膜弥漫性充血、水肿、浅溃疡30、大便有粘液及血液,镜检可见红细胞、白细胞答案部分A1型题1.A2.C3.D4.B5.D6.E7.A8.E9.E10.B11.B12.D13.BA2型题14.B15.E16.B17.D18.E19.D20.BA3型题21.C22.D23.CB1型题24.D25.A26.B27.C28.B29.A30.C单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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