究地理知识的兴趣,思维得到锻炼。课题研究总结阶段的计划永清县第四中学王国恒为确保我校课题顺利开展研究工作,现对总结阶段研究工作制定以下计划:1.课题组成员于对前阶段研究工作进行小结,相关教育教学论文交到负责人处。课题成员对课题各阶段内容:对于前期课题研究成果的全面、系统的小结(包括活动过程回顾、研究进程中发现的问题以及解决的过程或方法,对第二阶段研究的方向,研究活动的设想),在这份小结中,对课题的进一步理解,今后研究的课题调整计划。2.课题组成员做好教学设计后的随课反思记录,学习笔记,听课笔记的记录和评议。继续围绕课题研究集体备课,研讨备案。本学期预计在课题组内开展2~3次集体备课活动,在3~4次研讨活动。3、重视研究资料的积累工作要求课题组成员要做好阶段性总结,及时查找研究中存在的问题,及时加以反思纠正,使研究卓有实效。我们应该继续学习,对问卷和心理量表等知识积极探索,也请上级专家给予我们培训指导。课题研究总结阶段的总结永清县第四中学王国恒由于领导的高度重视,学校采取了切实可行的工作措施,同时也做了大量务实的工作,使课题研究能够顺利地推进,达到了预期效果。现将工作总结如下:1、制定出课题阶段性计划。2、加强学习,提高教师的现代教学观念,积极参与课题研究。3、加强数学课堂教学的研究,努力改变学生的学习方式,初步培养学生了学生地理课堂读图的意识。在地理课堂读图能力上,有了大幅度的提高。4.课题小组成员集体学习课题方案。5.各课题成员根据教学内容教会学生通过上网、逛书店、请教他人等多种途径搜集图片、文字、影像等资料。6.各课题成员定期交流课题研究情况。总之,该课题的实验方案设计操作性强,学校也为课题的开展提供了良好保证,使课题顺利进展。为了使课题开展得更加扎实有效,我们诚邀上级心理教育领导、专家来我校指导工作,对课题研究的细节做精心指导。请多给我们提供提高与展示阶段成果的机会!
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