效果较好。教者: 张昊课题:《站立式起跑》教学目的: 1、初步学会站立式起跑,提高跑的技术,发展跑的能力。 2、培养学生团结协作的精神。教学要求:高层次:能够掌握站立式起跑的动作要领,并会做。中层次:能学习站立式起跑并学习动作。低层次:在老师的帮助下学习站立式起跑。教学重点:掌握站立式起跑的动作要领。教学难点:能按照动作要领做动作。教具:足球、垒球教学手段:直观、游戏教学过程: 一、准备部分(课堂常规)1、报告人数。2、师生问好3、宣布内容。4、热身运动。教法:1、体委组织2、有节奏进行。要求:1、队形整齐。2、精神饱满。组织:二、基本部分(一)站立式起跑教法:1、教师讲解方法。2、教师示范动作,学生模仿练习。3、分解练习。4、集体练习,并纠正其错误。要求:1、身体重点落于前脚,身体前倾。2、按“预备跑”口令进行。组织: (二)游戏《大小球接力赛》教法:1、教师讲解规则及方法。2、学生比赛。要求:1、按规则进行。2、注意安全。组织:同上。三、结束部分放松要求:充分放松各关节。板书设计:(略)课后回顾: 通过训练,学生们对于站立式起跑个别的姿势还并不标准,还有个别学生不配合老师练习,还有待努力。教者: 张昊课题:《30米加速跑》教学目的:1、培养学生跑的正确姿势,发展跑的速度。2、培养学生勇于向前,克服困难的精神。教学要求:高层次:能掌握30米跑的正确姿势,并练习跑步。中层次:能在老师的帮助下,学习30米跑的动作要领。低层次:在老师的指导下,联系30米跑。教学重点:掌握30米跑的动作要领。教学难点:能根据动作要领进行跑步训练。教具:录音机教学手段:电教、游戏教学过程: 一、准备部分(课堂常规)1、体委整队。2、报告人数。3、师生问好。4、宣布内容。教法:1、有节奏练习。2、随老师做。3、动作到位。要求:1、队形整齐。2、注意力集中。组织: 二、基本部分(一)、准备活动(二)、
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