,来到音符下方,当圆点来到音符后面时,圆点的名称有谁知道?”生:附点师:对,当这个圆点来到音符后面时,它变成附点。附点是音乐记号中。最具助人为乐精神的一个使者,它能延长前面音符时值的一半。(2)认识新知识×·和×·师:当符点的四分音符交朋友,它们便有了一个新的名称,附点四分音符,有谁知道这个附点四分音符的时值是多少?生:一拍半[来源:学科网ZXXK](3)模读×·×和××·节奏(4)教师解×·节奏,带领学生模读×·×节奏3、拍手感知歌曲拍号,聆听歌曲,找出节奏难点小节,齐读歌词,突破重难点。4、教师读二部分歌词,引导学生找出规律,前八分休止符的共同规律5、听琴学唱歌曲第二部分.a.歌请教学.b.歌词演唱。6、学生自学歌曲第一部分7、聆听范唱,跟范唱轻声跟唱8、纠正错误[来源:学科网ZXXK]9、歌曲情感处理,引导学生演唱,发现一、二段情绪对比,一段抒情平静,二段热烈奔放的10、有感情地演唱歌曲11、师生分角色接龙唱歌曲12、手捧鲜花,表演唱歌曲六、拓展与延伸1、多媒体播放图片“孝”[来源:学科网]师:同学们,大屏幕上的字,是中国汉字的“孝”字,它的结构“老”在上“子”在下,从这一结构就能充分说明了孝的内涵,同学们,我想我们的老祖宗在创造这个字的时候,就已经把中华民族的传统美德融入其中,并一代一代的传承下来。2、学生分享感恩语录师:同学们,音乐的熏陶中,在故事的启发下,同学们你们的心里有没有还要对妈妈倾诉的心里话吗?生:分享3、德育教育师:“同学们,我们的祖国就像我们的妈妈,呵护着我们,在祖国的怀抱里,我们幸福学习、快乐成长,让我们齐声向祖国、向妈妈说出我们的感谢,祖国我们爱您,妈妈我们爱您!”生:“祖国我们爱您,妈妈我们爱您!”师:“今天的音乐课中,爱心为孝心相随,快乐与感动相伴,让我们为人人有学,热爱祖国、孝敬父母,做更美阳光少年!同学们让我们在歌声中道别,同学们再见!”
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