猜一猜!(播放录音范唱)(二)演唱《采一束鲜花》(设计意图:分部分感受歌曲,并通过划旋律线的方式,直观感受旋律音高。)1、初听全曲,找出歌曲分为几部分。(1)、师:同学们说的对,这首歌曲歌名叫《采一束鲜花》,而这一束鲜花就是要送给伟大的母亲的。现在请同学们再来听一次音乐,听完以后告诉我歌曲分为几个部分?分别给你什么样的感受?(2)、生反馈。2、学唱第一部分。(1)、聆听第一部分,小声跟音乐唱,找难点。师:同学们特别棒,那现在,我们让带着这些情绪来小声的跟着音乐唱一唱,唱完以后请告诉我你觉得最难唱的地方是哪里?(2)、教师用钢琴帮助学生解决难点(附点节奏X﹒X、切分节奏XXX)。(3)、学生跟琴唱。(4)、跟音乐录音完整唱第一部分。3、学唱第二部分。(1)、你知道为什么要把鲜花送给妈妈呢?请同学们再来听一听第二部分,然后告诉老师。(再听歌曲(边听边划拍子),在歌曲中找答案)(2)、生汇报:辛劳的汗水、喜悦的泪花。(3)、教师出示节奏。01712.1︱6---︱02227.16︱5---︱您辛劳的汗水,你喜悦的泪花,A、有节奏的读词。B、视唱旋律、画旋律线。[来源:学科网]C、填词演唱这句。(4)、小声跟音乐唱第二部分,找出难点。(5)、跟琴解决难点。(6)、听第二部分录音,画旋律线,感受旋律音高。(7)、跟音乐完整演唱第二部分。4、全曲演唱。(1)、启发学生理解歌曲中的“妈妈”还指的是谁?歌词为什么要把“让春色铺满天涯”这一句重复三遍?(2)、完整跟琴演唱全曲,指导学生注意音高及节奏,第二部分时边唱边划旋律线。(3)、有感情的完整跟录音演唱全曲,指导学生第一部分用中速、抒情连贯的声音演唱,第二部分用稍快、激动地声音演唱。四、小结师:同学们唱得特别好,那么请同学们放学回家以后,把这首歌曲献给你们的妈妈,并大声的对她说:“妈妈,我爱你”。然后告诉妈妈,我们已经长大了,我们懂事了。
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