.2丰富石家庄市中等职业学校的校园文化生活前文已经提到,中等职业学校学牛有着心理脆弱、纪律散漫、身体素质和文化素养不高等诸多缺点。作为学校而言,应当有效组织文体活动,丰富学牛的课余文化生活,并以此来潜移默化地影响和感染学生,提高学生各方面素质。利用中职学生最感兴趣的体育课以及丰富的课余吋间将体育舞蹈作为一种体育项目开展,符合屮职学校通过文体活动教育学生的需要。本研究的研究成果将有助于丰富石家庄中等职业学校的校园文化生活。3.3为体育舞蹈在石家庄的推广寻求一条新的的发展途径体育舞蹈运动在石家庄市的开展形式多以兴趣班为主,形式较为单一,参与人群也不多。中等职业学校学生人数众多,且多为青少年,是一个较大的年轻群体,较为适合发展体育舞蹈运动。木研究力求为体育舞蹈在石家庄市的发展与普及开辟一条全新的发展途径。3研究对象与研究方法1研究对象本论文的研究对象为在石家庄市教育局直屈的io所中等职业学校抽取的710名在校学生(由于中职学校学生三年级为实习阶段,不在校上课,故每个学校抽取一年级、二年级各一个班级)。抽取班级为男女比例最接近其所在学校男女比例的班级。通过在石家庄市教育局直属的10所屮等职业学校通过体育课、课外活动两种形式开展体育舞蹈來开展研究。10所学校名称如下:石家庄市第一职业中专学校:72人石家庄市第二职业中专学校:86人石家庄市第三职业屮专学校:68人石家庄市城乡建设学校:82人石家庄市职业教育屮心:56人石家庄市职业财会学校:70人石家庄市艺术职业培训学校:58人(非舞蹈专业)石家庄市第五职业中专学校:76人石家庄市旅游学校:80人石家庄市学前教育中等专业学校:62人3.2研究方法问卷调查法此研究方法是木论文的主要研究方法。木文硏究最主要的是发放问卷,了解现状,通过得到的资料进行梳理统计。向石家庄市众多具有中职教育学校有针对性的选取几所学校发放问卷,收集数据进行统计分析。
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