重顿。景:上部的日减省为口,较扁,边竖内收。竖钩居中,两点左右顾盼,不超过长横的宽度。2、?学生临写“色”等字五、?优秀作业展示六、?总结布置课后练习作业七、?书法知识拓展1•读一读名胜书迹中关于金文的介绍。2.认一认“散氏盘拓片”等。板书:教学后记:5、中宽上下窄的字教学目标:1、?了解合体字结构中中宽上下窄类型字的写法,学会分析字形和结构的方法,整体把握这类字的书写规律。2、?学会写好中宽上下窄类型的字,培养学生良好的书写习惯和兴趣。3、?了解汉字的雏形,感受远古汉字的魅力,培养学生热爱祖国文字的思想感情。教学重点、难点:学习“中宽上下窄的字”结构和书写要领,初步掌握“中宽上下窄的字”的写法。通过描红练习,进一步感受中宽上下窄字体的结构。教学时间:1课时教学过程:教?学?设?计个性修改一、?导入二、?比较与欣赏出示“欧颜柳赵”四种字体的字一一帝、等,虽有大小高低的区另!J,但都是中宽上下窄的类型。师:这四个字,虽有大小高低的不同,但都是中宽上下窄的类型。我们来看颜真卿《多宝塔》中的“菩”字,一起来研究上下结构字中中宽上下窄的字书写方法。三、?指导“菩”字的书写1、?师:我们来看教材中对“菩”字的写法分析,齐读写法提要。菩字中宽上下窄,中部“立”宽而扁,“卄”和“口”基本等宽,上下两部分均向内收。2、?观察“菩”字的结构特点师:通过研究童字的写法提要,我们明确了上下结构的字书写要领是什么呢?中部向左右仲展,上下两部分相对收敛。中部宽,通常也就是因为一两个笔画的伸展。这些笔画就是改字的主笔。3、?教师范书“菩”字4、?学生先描红一遍,再仿影一遍找到这个字笔画的位置特点。5、?学生再临写两遍。6、?教师点评。7、?根据老师点评,学生找岀自己不足的地方后再临写两遍。8、?点评表扬有进步的学生。四、?指导“密”字的书写。1、找出“密”字在结构上与“菩”字的相同点。密与菩字都是中宽
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