、展示八个临写范字,师生共同评价,指出还需要改进的地方。Р2、学生巩固练习三遍。Р3、赏析《颜勤礼碑》中其他带金字旁的范字。Р4、总结本课,收拾工具。Р教学反思Р Р课目Р第6课横与竖的分布Р教学时间Р教学程序Р教学活动Р媒体运用Р谈话导入Р一、回顾以往学习过的范字,导入课题Р1、谈话:回顾曾经学过的含有少量横竖笔画的字,总结是否存在着疏密、匀称、对称与平行。Р2、根据需要,须从笔画之间的距离和位置来考虑疏密匀称,随后提到横竖笔画重复繁多时是否更要讲究均匀分布、平行对称,启发导入本课的主题:横竖笔画在汉字中是怎样做到疏密匀称的。Р3、出示范字,引导观察。Р像这样横竖笔画重复繁多的字,在书写过程中也要把它们写得均匀分布、平行对称。Р4、出示课题:横与竖的分布。Р学习规律Р二、引导学生比较,寻找异同Р1、教师引导:颜体汉字中部件对称是表现得比较明显的,我们在临写的时候是不是把对称部件写得完全一样就可以了呢?Р2、学生观察比较,发现细节。Р我们在临写横竖重复繁多的范字时,尽量把握住这条原则:均匀分布、平行对称。Р同时我们又在匀称的基础上发现一些细微的变化:疏与密、曲与直、斜与正、长与短、方与圆。Р示范临写Р三、逐字分析示范,学生试临Р1、引导学生对“書”字进行观察比较,分析横和竖重复繁多时的疏密匀称及平行关系。Р2、教师示范,提示“書”字上部分的笔顺和多横的起笔的藏露表现与横的长短的表现。Р3、引导学生对“事”字进行观察比较面分析横竖的平行分布规律。Р4、教师示范,提示“事”字两个转折的不同表现和横竖轻重的表现。Р巩固练习Р四、学生巩固临写,教师指导Р1、学生练习,教师巡视指导。Р2、展示学生作业,共同赏析。Р作业展评Р五、学生自主观察Р1、学生观察分析其他范字,找出横和竖的分布规律以及细微不同之处,然后临写。Р2、教师巡视指导。Р六、展示学生作业,师生评价。Р七、总结Р教学反思
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