综合实践活动学科(1)学会留心观察周围的生活,学会观察身边常见的事物。(2)学会在生活中收集资料,利用互联网工具和多种方法收集信息,认识到收集、整理资料的重要性。(3)对观察中出现的疑问,能运用恰当的方法解决。(4)培养对世界、生活的热爱之情。三、学习对象小学四年级学生四、活动流程第一阶段(5课时)活动准备阶段:观察校园内的植物,并利用微信小程序识别植物。制作校园内的植物种类的思维导图,学会归类概括。选取小组内要研究的具体植物,并制定研究方案。第二阶段(7课时)活动实施阶段:学习按顺序观察植物并写一写;可以参照四年级语文课文《爬山虎的脚》。开展和植物有关的诗歌朗诵会。画一画我最喜欢的植物,并用狗尾草编织小动物,手工折纸植物《四叶草》。进行和植物有关的歌曲、音乐鉴赏。利用微信小程序制作植物标本小影集。种植一种植物并观察。通过查阅图书、上网查询等方法,查找和研究植物相关的资料,并进行介绍。第三阶段(6课时)展示交流阶段:设计制定展示交流方案。汇报交流准备。以小组为单位,进行展示交流汇报。第四阶段(2课时)总结评价阶段: 1.平时每个活动环节的作品评价; 2.展示交流过程的评价; 3.自我总结,反思体会; 4.自评、互评与师评。五、学习资源相关书籍:《植物百科全书》,《植物百科彩色图鉴》相关APP和小程序:植物百科APP,百度识图,微信小程序“拍照识花识草君”六、技术工具手机,电脑,Ipad七、应用策略合作学习:小组共同选择要探究的植物,分工合作学习。基于探究的指导:教师引导学生用观察的方法、上网查询法、查阅图书的方法查询要研究的植物。技术的使用指导:在认识校园内的植物、观察植物的外形特征和生长变化时用手机查询、拍照并利用一些小程序处理资料。差异化指导和行为评价:根据学生的不同程度给予指导、评价和鼓励。八、学习评价采用档案袋跟踪评价活动的每个阶段成果、自评、互评等方式综合评价。
全文预览
