探究性学习活动设计方案

学生学会分享与合作。学生在研究性学习活动的过程中,培养合作精神,学会交流和分享研究的创意和成果。Р (4)培养学生科学态度和科学素质,培养学生至社会的责任心和使命感。Р 二、研究性学习的参加对象:三-六年级全体学生。Р 三、研究性学习的组织管理Р 学校成立领导小组,由校长室、教导处、政教处等负责人组成。负责整体规划,全面部署。Р 四、研究性学习的实施步骤Р实施要点实施者时间安排Р准备阶段Р 召开动员大会,明确研究性学习的重要性和必要性。课题领导小组第2周Р Р 学生自主选题,自由组成课题小组,选举组长。课题组成员共同制定计划。教师成立相应的课题指道小组课题指导组、课题小组第3周Р实施阶段Р Р 课题小组确定研究性学习的研究课题;制定研究性学习的研究方案;指导小组共同参与课题研究方案的制定。Р课题指导组、课题小组Р第5至17周Р 第一阶段Р (1)、课题小组进行资料查阅、社会调查、实验、探究、参观、访谈等活动,并做好活动记录。Р (2)、指导小组参与研究过程并作必要指导。Р 第二阶段:Р课题小组根据集体意见,不断完善、改进方法与手段,继续进行研究。Р 第二阶段Р (1)、课题小组撰写研究报告。Р (2)、评审小组对各研究课题作出终结评价。Р总结阶段 1、指导小组对研究课题汇总。Р 2、撰写研究性学习总结报告课题Р指导组第18、19周Р 五、实施过程管理Р 1、整个研究过程,学生始终是主体。指导教师只是适度参与,负责对整个过程的帮助和指导。指导教师为学生提供咨询、方法指导、要随时跟踪检查研究进展情况,及时指导学生调整研究计划。Р 2、加强对学生的安全教育,特别是组织学生外出调查的活动项目,要报请校领导的批准,确保学生的安全。Р 3、成果汇报形式。可以是调查报告、研究报告、小论文、小创作、小发明,可以是操作表演、研讨会,可以是展示专栏、墙报等。Р体育研究性学习活动设计方案Р孙建民