备好的物品,说一说物品的组成材料。学生独立思考以上问题,再在小组内交流,最后每组选出几名代表发言,2、提出问题,你见过造房子吗,说一说造房子要用那些材料,这些材料各有什么用途,学生思考,小组内交流,教师巡视,指点学生,随着科技的发展,越来越多的新兴材料运用于建筑物上。,四,课外拓展,增长知识可以根据自己的个人爱好,即特长,自由组成探索小组,对钱币,水桶,笔,床等物品进行探究,通过实地采访,上图书馆,上网等形式,对生活中的器物有更深入的了解。第九课运用多种材料制做作品教学目标,1、学会制作1-2件作品,培养学生团结协作的精神。2、利用生活中常见的材料,包括废旧物品,设计制作一件有使用价值或有观赏价值的作品,培养学生创新能力,树立环保意识,知道生活中处处有知识。3、学会使用常用手工工具,规范操作,具有良好的劳动习惯。教学准备,1、防风衣架和垃圾桶两种手工作品。2、制作四件手工作品的材料工具。3、构思一件作品,准备所需的材料。教学过程,,一,看图说话,导入新课1、用实物投影出示文中4张图片,说出图中制品所用的材料。2、分组讨论,这些作品能否改用其他材料,让学生了解到日常生活中的许多材料,甚至是废旧物品,都可拿来制作成作品。,二,模仿制作1、通过学生自由阅读模仿制作中的图片和文字说明,找到自己感兴趣的手工作品,了解其制作方法,步骤。2、根据学生的兴趣和能力分组合作,模仿制作,要求每一小组选1-2件作品合作完成。注意,分组人员一般不超过6人,使用工具注意安全,养成良好卫生习惯,做完整理桌椅。3、展示作品,评价作品。,三,设计制作1、学生在模仿制作的基础上,课前做好预习工作,分号小组,学生在小组内交流自己的作品,由小组成员讨论制作的作品。2、收集材料,准备工具,根据分工动手制作。3、设计作品中没有安排评价栏目。让学生说说自己的小制作,体验劳动的快乐。第十课让我们的制作件亮起来教学目标,
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