四)总结延伸Р7、无土栽培常春藤Р教学目标:学会无土栽培常春藤的方法Р教学准备:铲子、洒水壶、常春藤、珍珠岩、细沙、花盆、营养液等。Р教学过程:Р引入,揭题Р二、学学做做:Р1、洗净泥土:洗净常春藤根部的泥土,并作适当的修剪。Р2、准备基质:固体其质选用2份珍珠岩加1份细沙,然后将基质搅拌均匀。Р3、远用中号吊盆,将搅拌好的基质上进行栽种,一般每盆栽3、5棵Р4、第一次要浇透,以后每隔几天浇一次。Р三、总结Р8、神奇的音乐片Р教学目标:Р1、了解音乐片的神奇作用Р2、了解安全使用电烙铁的要求Р教学准备:剪刀、尖嘴钳、镊子、导线、蜂鸣器、音乐片、电池盒、触片等。Р教学过程:Р导入揭题Р二、学学做做Р1、握好电烙铁Р2、带锡焊接Р3、点锡焊接Р4、焊蜂鸣器Р5、焊电极片Р6、焊音乐片Р三、交流成品,展示Р9、水果电池Р活动目标Р 1.科学探究:学会制作简单的水果电池;初步尝试画简单的电路图。2.科学知识:知道电池的组成。3.情感态度价值观:形成合作与分享的意识;初步意识到科学研究的严谨性。4.培养学生简单的科学研究能力和创新实践能力。Р活动过程Р 一、活动启动阶段Р 师:同学们,在日常生活中,你见过哪些电池?收集了哪些电池?我们今天这堂课,就来创造个小电池,做一个有趣的“水果电池”。Р 二、实验探究阶段Р 1、教师当场示范制作水果电池,边出示材料,边介绍。Р 分别介绍电流表、导线、鳄鱼夹、金属片。Р 2、学生用鳄鱼夹把电流表和金属片连接好。Р 3、教师往水果里插入铜片和锌片,电流表指针发生偏转。Р 4.学生尝试。Р 5、提出疑问:这真的是电吗?Р 用音乐小喇叭(来自新年卡上)来验证。水果电池产生的电,足以使音乐小喇叭发出声音。Р 2、讲解水果电池的组成Р 四、实验拓展阶段Р 师:我们已经做了一组苹果做成的水果电池,细心的同学们不知有没有发现,它们产生的电流都一样大吗?(不一样)
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