图案的制作方法是先确定一种基本图案,再将这种基本图案通过变形、剪切、重复制作图案。例如,《舞蹈纹彩陶盆》内壁饰三组舞蹈图,图案上下均饰弦纹,组与组之间以平行竖线和叶纹作间隔。舞蹈图每组均为五人,舞者手拉着手,面均朝向右前方,步调一致,似踩着节拍在翩翩起舞。人物的头上都有发辫状饰物,身下也有飘动的斜向饰物,头饰与下部饰物分别向左右两边飘起,增添了舞蹈的动感。每一组中最外侧两人的外侧手臂均画出两根线条,好像是为了表现臂膀在不断频繁地摆动的样子。舞蹈者形象以单色平涂手法绘成,造型简练明快。三组舞人绕盆一周形成圆圈,脚下的平行弦纹,像是荡漾的水波,小小陶盆宛如平静的池塘。欢乐的人群簇拥在池边载歌载舞,情绪欢快热烈,场面也很壮阔。舞蹈图真实生动地再现了先民们在重大活动时群舞的热烈场面。《青花缠枝花卉纹执壶》造型仿自13世纪西亚波斯的金属器的样式,瓶体高大。通体饰青花缠枝莲纹,辅之以回纹、莲斑等。纹饰繁密,青花色泽浓艳。(3)欣赏书中作品教师根据陶瓷艺术的欣赏方法,从器皿的外形上、纹饰上、釉色上来进行讲解。引导学生对最具有代表性的作品进行了解。(三)艺术实践教师语言:我们一起来归纳绘制出一幅有关古代陶瓷艺术的思维导图。(四)评价总结教师语言:请同学根据自己绘制的思维导图,说一说今天的收获。(五)知识拓展清乾隆各种釉彩大瓶,清代乾隆年间烧制,器身自上而下装饰的釉、彩达17层之多,其标志着中国古代制瓷工艺的顶峰,享有“中华瓷王”的美称,也称“瓷母”,是北京故宫博物院陶瓷馆的镇馆之宝。从烧造工艺上看,青花与仿官釉、仿汝釉、仿哥釉、窑变釉、粉青釉、霁蓝釉等均属高温釉、彩,需先焙烧。而粉彩、珐琅彩、金彩及松石绿釉等均属低温釉、彩,需后焙烧。如此复杂的工艺只有在全面掌握各种釉、彩性能的情况下才能顺利完成。同学们,你要想了解更多有关陶瓷和其它各类国宝的知识,建议大家观看中央电视台推出的《国家宝藏》。
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