。2.提问:再看看胸部像什么形状?小结:对了,胸部可以是一个椭圆形。3.提问:还有腹部呢?小结:腹部是一个细长的椭圆形。4.翅膀是什么形状的呢?小结:翅膀是四个大大的椭圆形。你们看,这些图形组合在一起是不是就是一只可爱的小蜻蜓了呢。(四)蜻蜓不同姿态的表现方法导语:蜻蜓飞行的时候有很多优美的姿势呢,我们一起来看看吧。提问:请你仔细观察一下,蜻蜓不同的姿态和什么有关呢?(出示图片欣赏蜻蜓不同的飞行姿势的图片。)小结:其实,蜻蜓的姿态不同,就是头、胸、腹的位置不同,我们只要改变头、胸、腹的位置,加上不同动态的翅膀和腹部就可以创造出各种姿态的蜻蜓了。(五)示范画法语言:下面就请同学们和老师一起学习画蜻蜓吧。(示范)导语:圆圆的两个大眼睛,椭圆形的胸部在右边,细细长长的腹部在胸后,胸上左右各两只大大的翅膀,一只小蜻蜓就画好了。老师再画一只不同方向的蜻蜓。还是圆圆的两只大眼睛,椭圆形的胸部在眼睛的左下方,细细长长的腹部弯曲着,翅膀的动态也不一样,你们看一只卷着腹部向上的蜻蜓也画完了。我们还可以利用这个方法画出不同姿态的蜻蜓,蜻蜓喜欢生活在水边,我们可以画上荷花或者芦苇做背景,然后在涂上自己喜欢的颜色就可以了。你们看,一幅完整的画就画好了。导语:有些同学已经画好了,让我们一起去看看吧。三、欣赏学生作品及画家作品(边赏析,边点评)四、学生实践1.导语:看了这么多可爱的蜻蜓,你的小蜻蜓是不是也已经按耐不住,渴望漫天飞舞了?赶快拿起手中的画笔,画一幅蜻蜓飞飞的画吧!2.作业要求:(课件出示)以“蜻蜓飞飞”为主题,用丰富的颜色表现出蜻蜓不同的姿态,并添画上合适的背景!五、课后拓展在生活中,我们可以看到很多用蜻蜓形象设计的生活用品和装饰品,你们看这是蜻蜓。(出示图片)结束语:看来蜻蜓在我们生活中的应用还真广泛,蜻蜓是益虫,在生活中我们应该爱护小蜻蜓,不去伤害它。好了今天的课就上到这,同学们再见。
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