、学习边折边卷。 谈话:下面同学们拆一拆,想一想:这张纸是怎样卷成花瓣的? (出示问题二) (针对学生的情况进行演示。) 谈话:你们会拆吗?这可和我们平时拆其他的东西不一样。老师对同学们有两点提示:①慢慢地拆几层再试着还原,边拆边思考。 ②拆到头看看这张纸是怎样固定在花茎上的。 (板书:边折边卷) 追问:折的方向是怎样的? 三、学生动手实践: 1.引导学生尝试。 谈话:同学们再试一试同时想一想:怎样编出的花瓣下边紧上边松? 2.根据学生情况讲解并示范。四、小结1展示学生作品,进行讲评。 2展示其它材料、样式的假花,开阔学生眼界。 3鼓励学生大胆实践与创新。第七课 编笔筒教学内容: 编织笔筒的技巧方法。教学目的: 1. 掌握编织笔筒的技巧方法。 2. 学会装饰笔筒,使笔筒美观漂亮。 材料工具: 报纸、尺子、胶棒、细铁丝等 教学过程: 一、 学技能 1. 截取袋口绳。 截取约1米长的细绳作为袋口绳,两端用图钉在物体上固定好。 2. 截取细绳。 每根细绳的长度约1米,一般截取12—18根,必须是双数。 3. 把每根绳对折绳距相等排列整齐地骑搭在固定好的袋口绳上 4. 为使网眼大小基本相同,用直尺从上至下量每根绳子,根据所需网眼 大小,在每个等距离处用笔做个记号。从第二根细绳开始,把相邻的两根细绳合并在一起,在第一个记号处打个结。 5. 取下图钉,把袋口绳两头合并在一起打个结,就形成了一个圆环。再 把第一根和最后一根细绳合并在一起,在第一个记号处打成双股单结。这样,网袋的第一层就编制完了。 6. 从第二记号处把相邻的两根绳合并打结,就编织完成了第二层。以后 按照这样的方法依次编结第三层第四层 „„直到你所需要的长度为止。 7. 最后,把剩余的细绳都合并在一起打一个结,剪修整齐。 二、 探究活动 1. 与同学讨论交流其他编织的方法。 2. 想一想如何使笔筒显得更美观些?
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