?Р引导学生在示意图中添加注释说明文字Р引导学生自主尝试操作Р引导学生演示操作方法Р引导学生演示自己的作品。Р【总结】我们通过几种简单的自选图形的组合,就能绘制出功能示意图,同样,为了使后面的绘制工作操作起来更加方便,当你完成后,可以将这些图形添加上文字说明。Р合作探究Р尝试操作Р指名演示Р尝试操作Р完成操作Р在教师的引导下完成操作Р指名演示Р在合作探究中培养学生的合作意识,并能掌握绘图工具栏中一些简单绘图工具的使用方法。初步形成“设计的思想”,并有方法支持。Р在指导学生完成操作的过程中,培养学生的操作能力,并能根据场地安排作一些简单说明,初步形成“设计的思想”,并掌握添加注释文字的方法。Р畅谈交流Р课堂小结Р交流评价Р各组展示自己的设计,大家讨论评判,选出最有创意的设计、最有价值的设计。Р【提问】同学们,在绘制示意图时我们要注意什么?Р【小结】Р自由发言Р通过交流,使进一步体会设计示意图时要根据活动主题及规模。Р板书设计Р设计我的智能电器Р设计的内容Р绘制示意图Р添加文字注释Р第四课介绍家中最新的电器Р课题:Р介绍家中最新的电器Р主备课人Р教材:Р3-6年级综合活动信息技术教材五年级上册Р研究主题Р任务驱动下的自主学习Р教学Р目标Р知识与技能:Р(1)掌握页面设置的方法,包括选择纸张,页边距等。Р(2)掌握设置页面边框以及打印预览的基本操作。Р教程与方法:Р通过自主学习、合作学习的方式,学会页面设置,设置页面边框,打印预览;学会评价作品,交流体会。Р情感态度与价值观:Р(1)逐步培养学生的创造性思维能力、探索的精神。Р(2)让学生在解决问题过程中,体会成功的快乐。Р教学Р重点Р难点Р重点:页面设置的方法和页面边框设置方法Р难点:灵活运用打印预览。Р教学Р方法Р情境激趣法、任务驱动法、合作探究法Р教学Р准备Р多媒体教学网、网络机房Р教学流程Р教师活动Р学生活动Р教学指导策略
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