己创作,鼓励自己创作,以达到“感受美、体验美、分享美”,以文化塑造学生的人格,使学生形成健全的人格,文武德庆的目的。高三时仍旧坚持“每日一读”,坚持“喝点鸡汤、梳梳头发、缕缕心情、坚定信念、放松心情”的原则,为成功之路清障除弊。四、加强班级文化建设,积极参与学校活动,营造浓厚人文道德氛围。在班级中没有罚款制度,但有奉献义务。若违反“班级公约”或其他条例者须为班级的文化建设做出自己的贡献。班级提出两点:第一、自愿为班级带来一本好书。书可以让我们打开心扉、可以让我们看见世界、可以让我们明志;第二、自愿为班级增添一个盆栽(自己负责陪育她)。草木可让我们体验生命的律动和成长,而培育的过程则让我们体会个中艰辛与幸福,感悟生活。违规者必须二选其一,所有物品最终归本人所有。通过努力,我们成立了自己的班级图书馆和植物园。让“书文化”和“绿色文化”走进每位同学心中。同时定期开展主题班会,强化“知行合一、立志唯恒”的思想。积极参与学校美育节、运动会等各项活动,以美育人,以美健体。班级目标、个人目标明确,开展以“我的大学梦”为主题的系列主题班会。1、每学期开学以“开学座谈”的形式全班共商新学期新任务新成长。2、开展以“我的大学梦”为主题的班会活动,每周有一至两位同学分享梦想中的大学,并以PPT形式展示。明确自己目标的同时阐述我应该怎么做。创建过程材料列举1、每次运动会均获得“精神文明”奖2、每次卫生均完成良好,窗明几净,并得到学校好评3、90%以上的同学形成“四有”思想和“知行合一、立志唯恒”的思想。并能在学习和生活中得到实践和历练。3、设立成绩记录册,包涵几个内容:大学目标及目标分、目标分细化、本期(月)成绩、成绩分析、下月目标、期末目标。将“马拉松分割成800米”,段段冲刺。人人有目标,眼中有分数,学习有行动!4、高二上期期末统考中,全班39人,38人上B线,其中A线18人,同比均有所增加。
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