以及收集家里现有的邮票。Р(二)教学过程Р教学过程分为四个环节:激趣导入,欣赏探究,绘制作品,展示评价。Р1、激趣导入(大约1分钟)Р采用猜谜语的形式导入课题。(兴趣是最好的老师。学生的兴趣调动起来,为以后的学习做好铺垫。)Р2、探究性学习(大约10分钟)Р(1)教师运用直观的课件演示Рa邮票的来历和作用Рb邮票的发展史Рc让学生了解世界上第一张邮票和我国发行的第一张邮票的相关资料。 d邮票的分类Рe邮票的特点Рf邮票的表现方法Р(直观教学法使学生能更快、更轻松的掌握邮票相关知识。)Р(2)重点演示邮票的表现方法(这样的设计,使学生通过直观的设计,提高了学生的学习兴趣,开拓了学生积极思维的能力,激发学生的自主、创新、探究的精神。)Р(3)、为了更好的巩固新知,把知识拓展得更宽,我设计了以下两个问题 A、邮票图案的形式有哪些?B、如何合理安排画面?(这两问题目的在与巩固新知,探索学生对邮票的更深理解。这里采用的教学方法是小组讨论法。通过有趣的讨论得出最佳的方法.学生独立思考、主动探究、互相合作的能力,让学生在尝试探索中体验成功的乐趣。践行新课标倡导的以“师为主导,生为主体”这教学原则。同时也在讨论探究中突破本节课的重难点。)Р3、绘制作品Р首先教师提出师生总结的制作要领,学生开始设计表现一枚邮票,教师在此过程中采用巡视指导法。(运用此方法可以把学生存在的问题及时纠正。) 4、展示评价Р此环节中我采用小组内评价、班内总体评价,最后评选出最佳创意奖、最佳作品奖、最佳效果奖。让获奖的学生们发表创作理念,教师奖励。(运用此Р方法可以公正的评价学生,并且用奖品激励学生,让其对美术更加喜爱。)Р5、教学反思Р本节课教师能利用多种教学途径,让学生了解邮票的发展史及邮票的特点.激发学生学习邮票,设计邮票的兴趣.教学效果显著.如果能利用多媒体课件和实物投影仪展示精美的集邮册和学生作业,则更佳。
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