意力大人给小儿讲故事,注意小儿的注意力集中情况2分钟以上自理带帽、脱衣出门时让小儿自己戴帽子,家长配合穿衣、脱衣会戴帽子 2岁1个月-2岁3个月一、发育正常范围27个月末体重正常均值12.10—12.68千克27个月末身长正常均值88.45—90.69厘米27个月末头围正常均值47.44—48.5厘米27个月末胸围正常均值48.65—49.8厘米27个月末牙数正常均值18—20颗二、育儿要点·鼓励宝宝跑、跳、上下楼梯、滑滑梯、荡秋千、单足立、骑三轮车等多项增强体质,促进大脑协调发展的运动。·鼓励宝宝随意涂鸦、模仿画画,拼插造型,以发展想象力和创造思维。·教宝宝复述见闻、说完整句子、背儿歌、按节奏唱歌。·培养观察能力,如认识事物的特点和自然现象。·广交朋友,学习与同伴分享玩具和食品。·以看图书、讲故事,养成爱学习的习惯,培养守规矩、懂礼貌的品格。·会自我介绍:名字、年龄、爸爸妈妈的名字。·教宝宝自己吃饭(定时、定点、不洒饭)洗手、洗脸、玩玩具后自行收拾好,养成良好的生活习惯。三、智能发展测评分类项目测试方法通过标准大动作跳远向幼儿示范双脚立定跳远,鼓励幼儿跳会双足离地跳远后能站稳跑步能停大人对幼儿喊“开始跑,一、二、三停”。能平稳停止精细动作拼图先示范,然后将拼图打乱,鼓励幼儿自己拼出可于两分钟内拼出夹枣示范用筷子夹枣到盘子里,然后鼓励幼儿自己夹能夹1—2个言语说整句让幼儿说完整的句子,即包括主、谓、宾语的句子,如“我要去动物园”等会说说名字提问日常生活中易于理解的问题,让幼儿用名字回答,如“这件衣服是谁的?”会说认知认性别结合家庭成员提问幼儿,如:“妈妈是女的,你也是女的”,然后问幼儿:你是男孩子、女孩?”回答“我是女孩” 相反概念结合日常生活中提问“大小”“多少”“高矮”“长短”等相反概念会分4组以上行为表示喜怒在适当的场合,观察幼儿的情绪反应会用声音表示喜怒等情绪
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