,成为具有终身学习和创新能力的特色教师。Р二、具体措施Р1、勤读书Р读有关教育学、心理学的文章,理解“课程改革纲要”、“数学课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等。Р读教育专著,如:《陶行知文集》、《苏霍姆林斯基选集》等。Р读教育教学杂志和报刊,如:《中国教育报》、《中国教师报》、《山东教育》、《小学教学参考》等。Р不仅要读,而且要思,更能够做到勤写读书随笔。使自己自觉更新教育观念,树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学方法,使自己的教学在新的教育理念的指导下,提高到一个新的水平,让教学具有创造性、艺术性。Р2、乐教学Р认认真真上好每一堂课,钻研教材,细读文本,勤写教学反思。主动承担公开课教学任务,每学期至少提供校级公开课1节。学习名师的教学特色和经验,努力形成自己独特的教学风格。Р3、细品评Р学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,有效减轻学生课业负担,使学生会学、乐学、好学。Р4、快提高。多积累教学随笔、心得体会、专业文章等。Р三、年度主要研究内容Р1、深入研究自己所教的人教版一年级上册数学教材,研究其编排体系特点、内容、方法等,能博才众长,准确把握教材的意图,提高自己的课改水平。Р2、了解小学数学教学的新成果与新视点,明确数学改革的方向,自觉更新知识结构,改革课堂教学模式,灵活教学方法,建立新型师生关系,让课堂更加生动活泼,全面、有效提高课堂教学效率。Р4、参与名师主课题研究Р(1)学习与名师主课题相关的教育理论,结合教育理论,提出课题研究的设想。确定为期三年的子课题研究方案并确立计划。Р(2)积极进行课题的研讨交流,学习名师和工作室其他学员的先进的教科研思想理念。Р5、学习、撰写案例(教案、课堂实录)、论文、课题研究计划,调查报告等文章,以提高研究能力和写作水平。Р 霍平Р 姜锋名师工作室
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