的多种表现方式,感受作品的艺术魅力。Р(3)创设美术欣赏环境,使幼儿在优美的环境中受到艺术感染,提高审美情趣。Р3、喜欢用不同风格的美术方式表达对事物的影响与情感体验,获得心理上的满足。Р(1)创设宽松、自由的精神氛围,鼓励幼儿用喜欢的美术方式宣泄自己的情绪,获得心理上的满足。Р(2)提供背景环境,引导幼儿用不同的美术形式表达对事物的感受。Р(3)提供适宜美术创作的设施,使幼儿能够肢体舒展的进行美术创作。Р4、认识、选择各种美术材料和工具,在使用中大胆尝试、设想与创作。Р(1)提供多种美术材料和工具提供幼儿使用,引导幼儿感受不同材料表现出的美感特征。Р(2)在美术欣赏的基础上,引导幼儿使用各种材料和工具进行大胆创作。Р(3)鼓励幼儿在欣赏美术作品的基础上,尝试用适宜的材料和工具进行大胆创作。Р(4)指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制做玩具、手工艺术等,来美化生活或开展其他活动。Р5、发现周围事物中美的规律,并能够按照这些规律用美术方式进行装饰或表达。Р(1)引导幼儿尝试运用绘画、手工制作及装饰的形式表达对规律美的理解(如对称、重复、韵律、呼应、和谐、变化等规律)。Р(2)提供能够启发幼儿按规律进行制作的艺术欣赏作品和范例,提供不同品种和层次的创作材料。Р6、能够尊重他人对美的感受和表达方式。Р(1)创设美术作品展示区域,引导幼儿感受和体会美术作品的表达是个人的意愿,体会艺术创作的无对错之分。Р(2)鼓励幼儿展示自己的作品并相互欣赏,尊重和爱护别人的作品,理解每个人都可以有自己的表现方式。Р7、具有美术活动的良好习惯,能有序使用和收放美术工具、材料。Р(1)引导幼儿尝试制定整理美术工具和材料的规则。Р(2)提供收放美术工具和材料的条件(如整理箱、分类架、收藏箱、垃圾桶等),鼓励幼儿运用已有经验和规则自觉地收放工具和材料。Р(3)帮助幼儿掌握合理选择材料的方法,不浪费美术材料。
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