)一机一72126.3(4)一机一71432.4(4)北重三66922.5(5)北重三66731.6(5)包一中65520.3(6)包一中65630.7(6)钢五中3978.0(7)钢五中39312.4(7)三十三3816.2(8)三十三38510.3(8)包六中2893.8(9)包四中2628.7(9)包四中2623.4(10)包六中3147.6(10)全市753915全市752019.6 四、三轮复习建议 1、回归试卷。认真再把近三年的新课标二卷逐题,逐知识点进行比较,找出其考测方法异同。如知识点,考察方法及角度,尤其是题型。结合考纲,考试说明,注意本年度考纲变动之处。2、注意学生的错题,将学生的一些典型错题集成几份试卷,重新认识并进行反思。3、易错警示录①方程式书写不规范,如化学式字母大小写错误、反应条件没有注明,未配平,有机反应写成了“=”,沉淀与气体符号漏写等,特别是生成物中小分子容易漏掉。②化学用语用字错误,包括物质名称错误,如,“酯化反应”写成“脂化反应”,氨、胺、铵错写;“阴阳”不分。③无机物化学式书写不规范,有机物的结构式也不规范,元素符号与单质的化学式错写等。;④不按要求答题,如名称与符号错写等。⑤审题不清,答非所问。⑥条理不清,关键性的文字说明没有,如没有表述“各取少量”、“加水溶解”、“加试剂,说操作”“不注明试剂状态”等。4、分析必考重点知识,重新组二到三套典型题专题卷,强化重点知识,重温做题思路方法技巧。紧接重组一份高频点题组卷。此阶段为强化训练阶段,也是高考前的冲刺训练。目标是强化能力。通过强化训练,积累总结应试经验,全面提升能力,关注各方信息,并加强学生文字表达能力和规范答题能力的训练,采取有效措施着力提升学生的应试技巧。5、回归课本,理清知识脉络,进行查漏补缺,课本回归需针对性强。6、注意学生的心理变化,对学生进行积极的心理疏导。
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