物把我们居住的地球打扮的更加漂亮,让我们周围的空气更加新鲜,这节课就让我们一起去了解这些可爱的小生命吧。二、交流共享,自主探究活动一:对植物进行分类,认识开花植物1.在植物王国中,已经发现的植物种类有30多万种,我们今天先来认识一下书上的这11种植物,幻灯片播放书上的11种植物的图片。2.用分类的方法可以帮助我们进一步的去辨别和研究植物,教师出示分类标准。3.请同学以小组为单位进行讨论,小组成员自己确定标准对这些植物进行分类,帮助植物找到它的朋友。4.教师对学生的讨论结果进行小结,根据本小组确定的分类标准,结合生活实际,学生举例说明符合本组分类标准的植物。5.每一种类别下,你还能确定新的标准,将它们再进行分类吗?6.介绍科学家的分类方法:根据植物的特征对植物进行分类。例如:他们根据植物有没有花把植物分成了两大类:开花植物和不开花植物。(教师板书)如果请你也按这个标准给植物分类,你能快速的帮助植物找到它的朋友吗?请一组学生上台做游戏。7.学生举出自己认识的开花植物,它们的身体是由哪几部分组成的?活动二:认识不开花植物1.我们刚才认识的都是开花植物,那么哪些植物是不开花的呢?。2.教师出示不开花植物的图片。3.教师小结三、统一认识,建构新知1.通过这节课的学习你学会了什么?2.教师总结四、应用识记,拓展延伸通过这节课的学习我们知道了科学家把植物分为开花植物和不开花植物,不开花植物包括蕨类,藻类,苔藓类。蕨类:还可以根据特征进行分类;藻类还可以根据它的生殖方法,细胞构造等进行分类,苔藓类也可以进行再分类,所以说分类是科学课要掌握的一种重要方法。也知道了自然界的植物有30多万种,因此我们说植物是多种多样的。植物不仅给我们美的享受,而且还能净化空气,我们应该爱护植物,多了解植物。课后请同学们把刚才竞赛中写出的植物进行分类。八、说板书设计30万分类开花多种多样的植物蕨类不开花藻类苔藓类
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