对该年级教育、教学情况负责,协助班主任管好班级,搞好控流保学和班风建设工作,协助任课教师提高质量。4、负责检查、督办教师包学生工作,每周在所包班教师的平时考核手册上签字;领导包年级、包班工作情况要记录在平时考核手册上。二、奖励办法:1、领导所包年级和班级的教师教学奖惩的平均数作为分管年级和班级领导的奖惩。2、对成绩显著的领导、教师学校将给予奖励,并在职称评聘、评优选先等方面优先推荐;对工作不积极,所包年级教育教学质量教学成绩没有显著变化的领导、教师,学校进行诫勉谈话。负责人:责任人:年月日白银市三中教师包学生目标责任书目标要求:1、确定所包学生后,必须认真撰写详细的学生帮扶计划交教务处,做到有计划、有安排、有措施、有落实。2、通过平时个别辅导、谈话、座谈、督查等方式帮助学生,使学生思想进步、薄弱学科成绩提高;每周找所包学生至少谈一次话,并将谈话情况简单地记录在平时考核手册上。4、坚持每堂课至少提问所包学生一次,每周查看所包学生的各科作业和导学案完成情况,询问、指导并督促所包学生完成最基本的作业,杜绝学生抄袭作业的现象。5、每周将平时考核手册交包班领导签字;每次考试后,在年级任课教师会上汇报包学生的工作情况,并填写《后进生转化表》,每学期结束时将平时考核手册和总结上交教务处。二、奖励办法:1、教师包学生的考核,一学年组织一次,一般安排在全区冬季质量检测考试和中考以后,分基本工作、工作实绩、民主评议、学生评议四个方面,基本工作以平时工作情况记录为主计20分;工作实绩以所包学生各科的总分名次和各科平均分的变化为主计60分;民主评议由所包学生年级教师根据日常工作表现组织教师打分(由包年级领导主持),最高计10分;学生评议由所包学生评价打分,最高计10分。得分占教师绩效考核的50%。2、成绩显著教师学校将给予奖励,并在职称评聘、评优选先等方面优先推荐。负责人:责任人:所包学生:年月日
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