计划。六、研究方法本课题的研究方法是行动研究法,个案研究法,跟踪研究法。遵循的思路是:调查,测试,谈话,实施,反馈,阶段总结,再实施,结题总结等过程。1.坚持每月一次的面对面交流研究制度。不断地分析总结,反思研究过程中的得失,及时修改研究思路,以求达到最好的效果不定期地组织课题组成员开展活动,反馈孩子的变化,随时掌握动态。2.撰写阶段性文章。以理论为基础,结合研究个案的相关情况,撰写与课题有关的论文。3.进行资料积累。引导其他成员将相关资料及时整理好,以便于借鉴有价值的经验。七、研究步骤和措施:1.实验准备阶段(2017年3月):以访谈和问卷的形式对学生基本情况进行调查、分析,做好相关的记录工作。不断学习理论,在理论的指导下更新观念、转变思想,为开展实验打下坚实的基础。2.实验研究阶段(4月——8月):(1)以既定目标为中心,扎实而有序地开展课题研究。(2)定期交流,反馈,随时掌握情况。(3)定期做好总结,分享取得的阶段性成果,并且将取得的成绩撰写研究论文,形成文字性材料。(4)在研究进程中,不断完善研究步骤,调整研究措施做好阶段性的测试。(5)及时整理最初材料,不断整理研究过程中的各种资料。(6)更深一层次地研究,引导学生,不断养成良好的学习习惯,形成全面而利于操作的研究性成果。3.实验总结阶段(9月):将研究材料进行整理,形成结题研究报告,在一定范围内进行结题材料的准备。为结题工作做好准备。八、研究的预期结果与成果(2017年3月)准备阶段:1.申报课题。2.制定课题研究方案。3.实施计划。(4月—8月)实施阶段:1.全面深入开展研究。2.定期做好汇报、总结工作。(9月)结题阶段:1.做好材料的收集、整理工作。2.总结上报,做好结题工作。3.形成一批有价值的论文。通过几个月的研究,我们相信,一方面能促使学生形成良好的学习习惯,另一方面我自己也可以享受到收获的喜悦与感动。
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