合一、作甜与产品合一、课程内容与行业标准合一、学习环境与生产环境合O5.2教学评价体系一体化在一体化教学模式下,学校要彻底改革传统的考核方式,因为有的卷面成绩很高的学生到实际工作屮能力有限,反倒是一些在学校成绩不太理想的学生走向工作岗位后,职业生涯发展很好。这说明过去单纯山教和练考核白己学生的考评方式并不能真正反映学生在整个学习过程屮的实际收获和能力提高的情况。评价的体系应该是动态的,是随着科技的发展而不断充实利进步的。6在一体化教学改革中一些要注意的事项:6.1要重视对一体化教学改革的系统性:多年来我国进行了多次教育改革。故早的恢复高考制度。大规模培养留学生,应该说在20世纪80年代是走在全国改革开放之前的。对于屮职学校的一体化教学改革而言,就需要整体设计、系统推进,保证一体化教学改革的系统性。Q315333253宋老师微信bandangchou6.2提高一体化教学改革的质量教育的主要目标就是育人,那么作为职业学校的目标就是培养全能型的技术人员,也就是说•体化教学想要达到理想效果,耍单靠专业的设备是远远不够的,那么在整个的教学过程中,対丁•在课程教学上实施质彊的控制也是很重要的环节,要重视检查和评估,要建立•套科学、可行的价差、评价制度,另外还可以通过学生、教师座谈等方式及时的反馈出课堂质量信息,依次來全直的推动-体化教学改革。7结束语:通过以上阐述的观点可以看出,对•体化教学实施改革可以改善整体的教学水平,还可以提高整体的专业技能水平,因此,中职学校的■体化教学的硏究与改革是•个牵涉直广、工作量大、较为复杂的•项工程,需耍教育工作者不断地努力,在实践中不断改进、提高和完善。[版权说明]本站论文版权属于作者本人,您可以参考、阅读、鉴赏本站论文,也可以利用木站论文进行论文创作,但不得抄袭、复制!本站免费论文主要來源于用户投稿和互联网,如果涉及到侵权问题,请联系我们予以删除。
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