力顺序工作能力顺序套物能力开关容器使用文具仿画线条粘土造形摺纸使用剪刀抓放能力作业能力工具的使用已发展出适应环3境需要之能力已发展较多能力2只需重点协助,便能适应环境之需要仅发展些微能力,1需要特别协助,才能适应环境之需要尚未开始发展,0无法适应环境之需要侧面图(三)4.生活自理咀嚼和吞咽拿食物吃喝饮料用餐具取食做饭前准备及饭后适当的用餐习惯窗脱鞋子穿脱裤子穿脱衣服穿戴衣饰佩件使用雨具依天气场合及需要适当穿着上厕所小便上厕所大便洗手洗脸刷牙梳头洗澡洗头发擤鼻涕使用卫生棉/刮胡子剪指甲维护身体清洁饮食穿着如厕身体清洁已发展出适应环3境需要之能力已发展较多能力2只需重点协助,便能适应环境之需要仅发展些微能力,1需要特别协助,才能适应环境之需要尚未开始发展,0无法适应环境之需要侧面图(三)5.沟通注意力学习动机静坐等待模仿能力遵从指未适应能力听的基本能力(听前准备)对名词适当反应对动词适当反应对短句适当反应对有形容词副词之短句适当反应对否定句适当反应对疑问句适当反应对二个以上句子适当反应说的基本能力(说前准备)说出常用名词说出常用动词说出简单之短句说出有形容词副词之短句说出简单否句说出简单疑问句说出二个以上句子表达技巧阅读的基本能力(读前准备)认读环境中常见视觉字认读常用名词/代名词认读常用动词认读常用短句认读简单否定书认读简单疑问句认读二个以上的句子认读重要文字或符号正确的阅读技巧书写的基本能力(写前准备)仿写国字部首仿写简单国字默写常用名词/代名词默写常用动词默写简单句子默写简单否定句默写简单疑问句默写二个以上之句子默写其他重要文字或符号有正确之书写技巧肢体沟通(接受性)肢体沟通(表达性)手语沟通(接受性)手语沟通(表达性)图/照片沟通(接受性)图/照片沟通(表达性)依符号沟通(接受性)依符号沟通(表达性)文字沟通之(接受性)文字沟通(表达性)以其他方式与人沟通良好之沟通行为
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