践操作的示范和详尽讲解。带领学生进行相关的市场调研,对材料与工艺有更直观和实际的掌握认识。引导学生准确把握材料特性和工艺技巧,将其运用到设计实践中去,而不是固守材料与工艺的本身,失去艺术探索的根本目的。(二)?考核评价建议考核依据:平时成绩+期末考试。平时成绩占70%o平时成绩重点在每次的作业完成的成绩。所有的实践操作都要求随堂完成,当堂打分。期末考试按卷面形式出题考试。(三)?教材编写建议1•使用教材:[1]江湘芸等,《设计材料与工艺》[2]向跃川,《装饰材料与技术》2.实训指导书及参考书目:[1J向跃川,《装饰材料与技术》(四)?实验实训设备配置建议工作台;?石板;?电磁炉;染锅;拉胚机(五)?课程建设建议1•师资队伍建设:专业教师必须在专业领域具备较强的实践能力,一名具备一线实践经验的教师,必定要把精力花在设计的具体实施中,其知识结构也必然与实践紧密相连。。2.实验室建设:一是实验场地的建设。相关的配套设施却不能及时跟进。材料与工艺的实践需要一定的实验空间,各种材料实践课程所需配备也各不相同,应重点真对两三种材料进行实验室建设。3.材料库建设:材料库建设。为了实践教学更顺利地进行,应建立配套的完整齐全的材料库。材料库可大可小,小的材料库起到材料和工艺的展示作用。大的材料库除了具备以上的功能,还是一个材料仓库,学校可以大批购进相关材料和工具,便于学生使用。4.新材料与工艺的引入:新材料与工艺的引入。传统材料和工艺在很多方面具有一定的优越性,相关的资源配套比较齐全,管理经验也丰富,教学进行起来得心应手。而新材料与工艺则缺乏有效途径进入髙校的实践训练,在课程设置和管理机制上缺乏对新材料与工艺的有力支持。如设立创新学分,鼓励师生进行新材料的实践,对引进新型材料与工艺的教师进行一定奖励。编制人:陈业欣?编制单位:电子信息学院编制日期:2014年12月13日?审核人:系部负责人:
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