与步行设施2、人体工程学与服务性设施3、人体工程学与无障碍设施4、人体工程学与室外照明设施18教学方法:板书与多媒体教学结合,工程实例与理论结合,精讲多练与讨论结合,课后归纳总结等方法。媒介资源:教材、教案、多媒体课件、参考书籍。多媒体教室出勤、上课表现、回答问题、课后作业等素质记入平时成绩,期末考试六、教学基本条件1.教学团队的基本要求加强双师型人才建设,努力引进高学历人才,加强专业教师互帮互助学习,定期进行教师知识和能力的培训,以此不断壮大教师队伍。2.教学资源基本要求本课程的主要教学媒体为文字教材及多媒体教程,文字教材包括主教材和参考书籍。该课程要求在多媒体教室里进行授课。七、课程评价标准、考核方式(一)考核评价的标准与原则1.以促进学生全面发展为宗旨2.科学性和灵活性相结合3.定性评价和宣评价相结合4.自我评价和她人评价相结合5.过程考核和终结考核相结合(二)考核评价内容及方法本课程考核评价内容包括学生对知识和专业技能的掌握程度与学习态度等,注重学生的课堂表现和学习态度,采用笔试、操作、小组协作实验与讨论学习多样考核评价方式,过程性评价与终结性评价相结合。课程考核比重为:平时成绩20%,实践成绩20%,期末考试成绩60%。八、教学中应注意的问题本课程教学中应注意引导学生结合工程实践,如经过观察附近构筑物、建筑物结构类型等手段,培养学生利用理论知识分析其原因的能力。九、其它说明1.学生学习基础要求由于学生基础知识相对薄弱,主动性较差,本课程要求学生能够应用以下5种学习方法进行学习:课前预习、课堂笔记、课后归纳、练习实践和章节总结。2.校企合作方式以企业岗位能力培养为核心,与企业进行对接教学,从而有针对性地设计教学课程内容,并组织学生进入企业实践工作,再返回学校有目的的学习岗位所需求的知识,最终达到“教、学、做”为一体。制定单位(系部):建筑工程系制定人:潘凤梅审定人:
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