关系?通过对己经毕业的学生和在职教师进行问卷调查,总结出学生和教师眼中优质的课程资源与学生就业之间的关系。结合实际情况,发现学习课程设置的问题。3.用人单位对所需师资的目标要求与我们毕业学生的实际情况存在什么样的差距?釆取分层抽样的方式选择用人单位的在职师资和我们即将毕业的学前专业教育学生作为调查样本,分别问卷调查,了解调查对彖对就业的态度、目标和对就读学校专业教育的要求,分析中职学前教育专业的具体情况和存在的问题。在对各级各类用人单位的师资调查基础上,明确用人单位对就业学生的能力标准耍求,分析学生就业过程中存在的一些问题,提出相应的策略措施。五、论文的创新和特色之处本文在进行详细的国内外研究分析后,进行了实地的问卷调查,结合国内外的就业现状,以及国家对其的支持和扶持,提出有实际实践意义的对于如何提高中职学校学前教育毕业生的就业率捉出建议。六、研究进度及工作时间安排(包括论文撰写)第一阶段(2015.5~2016・12)为项目准备阶段,主要任务包括:-收集整理资料,系统学习相关理论,熟悉有关方法;-请有关专家学者论证项目设计方案;-细化研究方案,充实研究框架。第二阶段(2015.12〜2016.3)为研究阶段,主要任务包括:-完成文献综述及基础理论研究部分的工作;-完成比较研究工作;-开展调查,收集相关数据;-阶段性研究成果的撰写与投稿发表。第三阶段(2016.3~2017.4)为结题验收阶段,主要任务包括:-整理课题成果,完成课题报告。七、研究条件要求和经费预算及来源八、论文选题及开题报告的评议(选题的意义、创新性与特色、难易程度,研究内容、方法、可行性及修改建议。并提出是否通过开题报告的建议)九、参加开题报告讨论人员姓名、职称会议主持人签名:年月日十、指导教师意见:签名:年月日卜一、学科点意见:负责人签名:年月日十二、院(部)学位评定分委员会审核意见:负责人签名:年月日
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