护、电气及仪表设备维护检修、化学分析检验、产品质量监控(生产调度、质检员)、车间班组管理(主任、副主任、技术人员、安全员、班组长、核算员)⑵管理岗位人、财、物、产、供、销、技术、质量、安全、环保、节能减排等诸方面的管理工作。2.技能分析技能包括三方面:基本技能、专业技能、社会能力。⑴基本技能①具有文字及口头表达能力;②具有涉及化工专业的英语阅读能力;③熟练使用计算机,会利用计算机查询技术信息;④能分析化工原料和产品的质量,会进行数据分析处理;⑤能够识读化工工艺流程图和设备图,会手工绘图和CAD制图;⑥能够正确选用化工单元操作设备;能够识别电气设备、仪表;⑦能够进行DCS控制系统操作;⑧具有自主学习、持续学习的能力;⑨善于人际交流,具有团队合作精神;⑩吃苦耐劳、勇于创新、服从管理、忠诚企业;⑵专业技能①熟悉化工设备,熟练操作化工设备,胜任岗位工作;②能够对工艺参数进行调节、优化;能够处理工艺及设备方面的常见故障。③具有安全生产意识,具有防护、自救、互救能力;⑶社会能力①具有环境保护意识,会进行污染物的清除及处理;②初步具有班组管理能力;③具有新技术应用及技术革新和技术改造的能力;3.学生成长经历分析学生经过2年的校内学习,1年的顶岗实习后,进入化工企业从事操作工;1年以后,成为主操作工;3年以后,部分同学成为班组长;3~5年,部分同学成为工段长、部分同学成为技术员;5年以后,部分同学成为车间主任;10年左右,个别优秀的毕业生成为企业经理、总工程师、部门负责人。我院毕业生中,已有10多人担任企业经理;50多人担任车间主任和部门负责人;近100人担任工段长和班组长。4.职业资格证书分析经过调查得知,大部分企业实行了持证上岗制度,职业资格证书逐渐得到了企业的认可。但也有些企业不承认校内取得的职业资格证书,这也体现出技能等级与能力不符的矛盾,为我院将来的职业技能鉴定提供了宝贵的经验。
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