力。2.把生活或想象中某个有意义的情节表现出来。 3.学习用水彩笔大胆地画出人物,动物特征进行水彩画的练习。 (二)工艺 1.学习简单的构成知识,利用多种材料进行构成练习。2.用剪、折、粘贴等方法制作简单的立体纸工模型。3.用泥塑的形式进行简单的日常品造型设计。 (三)欣赏 1.观赏家乡自然风光。 2.欣赏中国画。 3.欣赏中外优秀美术作品。 三、教学重点、难点: (一)重点1.用绘画和制作表现看到和想象的事物。 2.学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。 3.学习浅显常见美术字的写法。 4.学习简单的手工的基本方法。 (二)难点 1.培养学生细致耐心的操作态度,进一步提高观察能力、形象记忆力、想象力和创造力。 2.培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。 3.培养学生民族自豪感。学生学习基本情况分析二年级天真、活泼、可爱,经过一年多的训练,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,构画能力和色调搭配的能力、动手能力、想象能力,还有待于培养。这些方面有待提高。提高教育质量措施1.进行班内.班际作品展评,以增强竞争意识及荣誉感,互相学习,提高美术兴趣。 2.利用直观手段,多媒体等手段进行欣赏以增加学生欣赏的兴趣,开拓视野,激发兴趣,并辅以技法训练及增强其表现力。 3.遵循美观规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象、比较、讨论,通过体验、思考、鉴别、判断,提高学生的审美情趣。 4.加强心灵美教育,注意培养学生良好的作画习惯及学习兴趣。主张基本技能的培养。 5.注重师生双边活动,确立学生的主体地位,倡导师生间的感情交流和平等关系。 6.培养学生细致的观察事物与描绘事物的能力,并能感受事物的立体特征。 7.重视学生创新能力和实践能力的培养。积极为学生提供良好的学习环境,有利于学生自主合作、探究,充分发挥各自的才能。
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