人教版小学英语五年级上册Unit-2教案

gPengandSarahareinthepark.Theyaretalkingnow.Let’slistentothetapeandseewhatthey’retalkingabout.(4)第一次播放教学录音,全班学生跟着录音读,提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音,学生听完录音后回答下面问题:①What’sthatinSarah’shand?②DoesSarahoftenreadbooksinthepark?③WhatdoesZhangPengoftendointhepark?④Dotheylikethepark?让学生用结对问答的方式呈现答案。第三次播放教学录音,全班学生跟着录音读,提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。(5)学生拿出人物头饰,同桌合作练习表演对话,然后教师请几对学生上讲台表演,评选出“最佳表演者”,并给予小礼物作为奖励。Step3Consolidation&Extension你说我画教师请一位学生上讲台说出自己周末的活动,其余学生画出相应的图片。如学生说:“Ioftenplayfootballontheweekend.”其余学生画出踢足球的图片,看谁画得又快又准。Step4  Summary六、课后反思第四课时一、教学内容:BLet’slearn&Groupwork二、教学目标1.能听、说、读、写单词“wash”,“watch”,“do”,“read”和词组“washmyclothes”,“watchTV”,“dohomework”,“readbooks”,“playfootball”。2.能灵活运用句型“Doyouoften…ontheweekend?”询问他人的周末活动。3.能完成“Groupwork”部分的任务。4.增加学生对彼此的了解,提高学生的团队意识。三、教学重难点1.新词汇和新词组的学习。