生树立职业规划意识,调整就业观和期望值,降低就业层次,拓宽就业领域,提高就业率[5]。我校通过完善实验室建设,开展职业技能培训、推行“双证”培养,加强人文素质教育,校企合作开展顶岗实习,院校合作建设规范化实习、实训基地,开展就业指导等一系列措施加强医学高职高专学生目标能力培养,提升毕业生就业竞争力,截止到2009年12月,我校各专业就业率为:眼视光技术100%,护理95.1%,临床医学88.3%,中西医结合79.6%,总体就业率为90.7%。毕业生就业工作是信心工程,更是良心工程,是社会检验、评价高等教育质量的重要指标,是学校核心竞争力之一。医学高职高专院校人才培养模式必须以能力培养为中心、以职业化培训为主导、以就业为导向,明确培养目标,推进教学模式改革和创新,推行“双证书”培养及订单培养,强化职业思维、职业道德、职业素养、职业能力,转变学生就业观念,强化目标能力培养提升高职高专学生就业竞争力。【参考文献】[1]同勤学.高等教育大众化时代高职高专毕业生就业问题及对策.中国校外教育·理论,2008年23期.[2]何鸿琼.高职高专毕业生就业形势的思考.成都电子机械高等专科学校学报,2005年03期.[3]张艳清,杜长林,张旭平.医学研究生人文素质培养的探索.医学与哲学,2008年第29卷第01期.[4]陈建松,王衍.浅谈如何转变高职高专学生就业观念.卫生职业教育,2009年第27卷第01期.[5]周烁,吴蕾蕾,贾国葆.关于医学生“就业竞争力”培养模式的探讨.中国高等医学教育,2010年第01期.——————————————————[收稿日期]2010-02[作者简介]尹华玲,女,副教授,本科,学士学位,研究方向:眼视光行业人员资格的教学与培训工作,“双证”培养模式研究与应用。[项目基金]2009年云南省教育厅科学研究基金项目《医学目标能力培养对提高就业竞争力的研究》课题的论文。
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