习时间:2课时教学过程教学环节教学活动评价要点环节一检查预习导入新课活动一检查预习情况。借助文本、字典或词典并结合课文内容解释词语。会说出人声鼎沸、沸腾等词语的意思。活动二认读生字表中的7个生字,读准字音,识记“簇、臀、擦、蜿”等字的字形。正确书写13个生字。(完成目标一)准确读出本课生字新词,并会组词造句。会按笔顺书写。(评价目标一)环节二初读课文理清顺序活动一1.自由朗读全文,遇到难读的句子多读几遍。2.个别读、分组读、齐读、带读,练习正确流利地朗读课文。(完成目标二)读准字音、不读破句、不丢字、不添字、不重复。(评价目标二的朗读任务)活动二默读全文,要求边读边画出作者按什么顺序来写的。(可以各自进行,也可与几个同学讨论一起完成。)(完成目标二、目标三)按照潮来前、潮来时、潮来后来画。(评价目标二、三)环节三品读课文体会语句活动三作者是按什么顺序来写的。着重感悟下列句子:午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动……过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长、变粗,横贯江面。(再近些),只见白浪翻滚,形成一道两大多高的白色城墙。(浪潮越来越近),犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。(完成目标三)说出对这些句子意思的理解以及文中“打比方”等手法的运用。(评价目标三)环节四复述作者的描写顺序练习背诵活动一默读课文、抓关键词句理解潮来时这一奇观的特点。用自己的话说说潮来时的这一奇观。(评价目标二)活动二选择潮来时这一奇观进行复述。也可采用导游介绍等形式进行。(完成目标三)复述要求流畅、通顺。(评价目标三)活动三根据习题提示练习背诵。(完成目标二)正确背诵课文第三、四段。(评价目标二)附:板书设计潮来之前声音观潮潮来之时颜色形状天下奇观风号浪吼潮来之后两丈来高
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