有饱满的激情和昂扬的斗志，勇于拼搏。这无疑是人格美的一大表达。РР（精品文档请下载）Р五、拓展延伸Р投影显示:把下面这一首宋词改写成一篇记叙文,并和课文进展比较阅读.Р酒 泉 子Р 潘 阆Р长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。Р弄潮儿向潮头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看,梦觉尚心寒。Р老师指导:改写是在原题材的根底上进展再创作,大多只侧重于改变原作的形式，可以改换体裁，如这次训练要求把词改写成记叙文；可以改换人称，如把词中的第三人称改写为第一人称；可以改换表达方式,也可以对原文进展取舍、丰富和补充.改写必须充分理解原文的思想内容和表现形式，透彻理解被改写的作品和将要改写的作品之间的联络和区别,把握各自的特点。（精品文档请下载）Р此题要求学生充分发挥想像、联想，参照课文中的有关描写进展改写。词的上阕写观潮,写人群涌动的盛况和潮水汹涌的气势；词的下阕写弄潮儿的表演，写他们高超的技艺和观潮人的感受。改写时，可以选取第一人称的视角，抓住观潮人、潮水、弄潮儿、自己的感受四点来写，重点应放在潮水和弄潮儿上面.РР（精品文档请下载）Р学生构思，写作.如时间不允许，可放在课下完成。Р[说明]此题的设计在于拓展学生思维,训练学生的写作才能。Р六、学后反思：纵观全文，谈收获 Р学生从多方面，多角度谈。可以是知识和才能，也可以是获得了某些学习方法，或者是情感得到哪些升华等。 Р七、布置作业Р1、熟读课文，背诵第一自然段.Р2、完成以下补充练习Р多媒体显示：Р翻译以下句子：Р①方其远出海门,仅如银线。Р②既而尽奔腾分合五阵之势Р③出没于鲸波万仞中Р④僦赁看幕，虽席地不容闲也。Р3、完成课上的改写练习。Р第二课时·综合才能测试Р Р一、给以下字注音Р艨艟( ) 履（ ） 倏（ ) 僦（ )Р二、解释句中加粗词语
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