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观潮教学设计

上传者:相惜 |  格式:doc  |  页数:3 |  大小:13KB

文档介绍
说、覆盖、薄雾、假设隐假设现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复"等词语。Р  3.介绍有关扩展资料。Р  教学重点、难点:РРР  1.初读课文,初步理解作者写钱塘江大潮的写作顺序。Р  2.学习本课生字新词。Р  教学过程:Р  一、谈话引入Р  同学们,你们到过海边,看过海水涨潮吗?说说海潮什么样?(江海涨潮,气势宏伟,令人震撼。)Р  我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观"。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观,潮来时,激起的白浪达数米高,像一座城墙,你们见过这种奇观吗?为什么这里的大潮如此的和众不同?出示杭州湾图片,结合图片讲解钱塘潮的形成原因。(精品文档请下载)Р  特殊的地理环境形成了特殊的壮丽景象,我们今天要学的这篇课文就写了一次钱塘江大潮的过程.Р  二、检查预习情况Р  1、检查生字。Р  (1)出示“潮、浩、沸、涨”,指名读,说说共同点.(偏旁一样,都是形声字。)组词:观潮、浩浩荡荡、沸腾、涨潮……Р  (2)出示“犹、据、踮、恢”指名读。组词:犹如、根据、踮脚、恢复……Р  (3)出示“罩、薄、崩、霎”,说说特点:上下构造的形声字。组词:覆盖、薄雾、山崩地裂、霎时……Р  (4)出示“闷”:里外构造。组词:闷雷。读音:mènРРР  (5)说说你还有哪个字记不住?哪位同学愿意帮助他?Р  如“罩”字,口诀:“桌”子缺两腿,上边变“四"盖。Р  2、朗读课文,要求读准字音,读通课文中的句子。Р  三、理清表达顺序Р  1、读课文,想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的?(板书)Р  课文按时间顺序来写大潮,按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写详细的。(板书)Р  2、再读课文,提出不懂的问题.小组自己解决有关词语方面的问题。Р  附:板书Р  观潮 潮来前 潮来时 潮落时Р  (时间顺序)(精品文档请下载)

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