创新精神2.学习要点电子报的概念、组成要素、制作流程和规划设计。艺术字、图片、表格、文本框、自选图形、公式等对象的插入,对象的组合,文字的修饰、分栏和段落排版,各种工具栏和格式设定对话框的使用。3.教学建议(1)教学时可根据作品的制作过程即问题的解决过程,将《科技前沿》电子报按照制作电子报的基本流程划分为若几个子任务,每节课完成其中的1个或2个子任务。(2)教材中选用的文字处理工具软件为word2003版本。由于在小学阶段,学生已初步学会文字处理软件的使用方法,因此,本章对于文字处理软件中相关知识的学习和操作技能的运用,不再进行单独和系统地讲解,而是分散在本章的整个活动过程中,并通过任务的形式来体现。操作提示中也没有详细写出具体操作方法,而只对技术的难点和重点加以点拨。因此,教师在教学时要根据学生的实际情况注意进行相关知识和技能的组识、归纳和总结。(3)教学时,可根据学生的实际情况,进行分层次教学。对于基础稍差的学生可以按照《科技前沿》电子报的制作流程进行仿制,从而掌握问题解决的过程;对于有一定基础的学生,建议自选主题,进行电子报的制作。(4)教学中,鼓励学生开展团结协作学习,以3-4人为一组,每人完成电子报的部分版面,最后进行作品的集成。这样,所有的学生都能参与到整体的教学活动过程中,从而培养学生的协作学习能力和团队精神。也可以根据自己的特点灵活地组织教材,开展协作学习的探索。(5)教学中除了体现文字处理软件相关知识的学习和操作技能的运用外,更重要的一点是要使学生学会利用信息技术解决生活、学习中实标问题的方法策略。例如,第二节报刊排版的样式,即版面布局,教师要帮助学生分析教材中的电子报刊是如何排版的、有什么样的特点;报头安排在什么位置、多大。自己的电子报刊是如何编排的,……本单元教学为12课时,大致分为第一节1课时,第二节2课时,第三节2课时,第四节5课时,第五节2课时。
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