导的形式将知识传输给学生。达到讲练结合的目的。Р数控仿真软件的使用能够更方便快捷的掌握所学知识,也避免了直接操作机床带来的安全隐患。Р课堂练习阶段突破本节课的教学难点,采用难度递增的方法。首先,知识点练习采用选择、判断、填空等形式。本段课件制作时要有自动评分功能,交互性较强。其次,简单的小程序编写。学生可以用仿真软件验证对错。Р最后,在本课的后段,组织学生完成项目教学内容,生产出合格的样品检验学习成果。首先,进行项目任务驱动,教师下达工作任务,学生进行任务分解。其次,学生通过听课、上网学习、书籍查找累计一些知识,完成项目教学Р。最后,教师对学生的练习完成情况考核采用项目书部分学生上传、老师网络随机抽检的形式获取。实践加工部分合格样品过关的方法。Р课堂小结采取小组讨论的方法,针对本课所学知识,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。达到学生之间互相帮助相互学习的目的。常规作业要注意完整性。应部分同学想自学提高的要求可布置拓展练习,并提供学习网址。Р这是本节课的板书设计。Р八、教学反思Р学生充分利用教师制作的多媒体课件,通过对信息的使用与掌握,激发了学生的学习兴趣,不仅优化了课堂教学,而且提高了学生的信息素养。本课基本达到了预期的目标,多数学生积极参与到了学习活动中,且活动手段多样,促进了教师与学生,学生与信息,学生与学生之间的三者之间的有效互动,实现了信息与学科教学的有机整合。Р本课的优缺点分析使用表格的形式,使条理更加清晰。在教学环节上要注意一体化教学手段的使用。教学要素要完整准确。教学手段要多样化、信息化。Р结束:Р各位领导、老师们,本课我根据学生的特点制定了多种教学方式,力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中获得职业能力,从而达到预期的教学效果。Р如有不足之处,请批评指正。Р我的说课完毕,谢谢大家。Р 说课教师:黑龙江农垦工业学校田琦
全文预览
