发现,对了,虽然摆法不同,但仍然有规律可循。还有吗?你说说看,没错,只看一个面并不能确定组合的几何体是什么样子的,述需要从更多的方向观察。大家同意吗?谀,刚才我们根据给出的一个方向看到的形状图,用给定的小正方体摆出相应的几何组合发现,不能确定立体图形的形状。下面,分别给出了从正面、左而、上面看到的图形,你能用小正方体摆出原来的形状吗?同学们可以先思考,和同桌交流后再动手。摆好后同样地,白己验证摆出的图形是否正确。谁可以来介绍你的摆法呢?你把手举得高高的,请你说。这位同学先根据从正面看到的图形,用两个小正方体摆出这样的形状。然后再根据从左面看到的图形,在原来的形状上增加一个小正方体,这时从正面看到的图形不变。最后再看从上面看到的图形。发现这个小正方体应该往下挪。他不仅摆地正确,表达还很清晰。还有吗?请你哦,他是根据从上面看到的图形,先摆出(),然后发现从正面、左面看到的图形都符合。这方法也不错。这位女生呢?她是先根据这三个方向看到的图形,想象该怎么摆,然后摆好后再验证。看来你有不错的空间想象能力。在同学们的努力之下,根据从三个方向看到的形状图摆出相应的儿何组合,在这个过程中,大家又有什么发现呢?你举手举得最快,你有什么发现?他说从这三个方面观察可以确定一个物体的形状,而只是观察一个面不一定能知道物体的形状。是这样的吗?是个不错的发现,你说,不管哪种摆法,最后的结果都是一样的。看来同学们都有一-双智慧的眼睛,刚才我们根据三个方向看到图形,还原了原来的几何组合,通过这个还原的过程,我们知道了在还原过程中我们可以按照一定的顺序进行拼摆,接着不断地进行调整,最后通过验证加以确认。通常呢,rh三个方向看到的图形可以确定原來物体的形状。那接下来,老师想考考大家,我们来动手,根据这三个面看到的情况摆一摆,并验证自己的摆法是否正确,大家敢于挑战吗?好,声音很洪亮,请同学们看大屏幕,挑战开始!
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