,目的就是及早适应毕业班考试。十、多多关爱学生,给他们爱和鼓励,关键是认可学生的进步想要学生学好你的这门课,最好的方法就是让学生喜欢你,在学生心目中,树立教师公正严明的形象,一视同仁,甚至可以说,特别是后一阶段,弱生的学习压力和紧张情绪,比我们老师要大,对待弱生要多一些包容和理解,点点进步都让其他同学向他学习,让他在同学们心中树立良好形象,培养自信,同学和老师的认可是他学习的动力。对待好学生,更要严格要求,认识到100分和99分的差别,让他们追求完美,克服马虎的毛病。十一、从学生的角度备课,教学内容简单化、生动化、生活化现在的学生和我们以前可是大相径庭,学习目的性不强,再加上早熟的早,接触的新鲜事物也比较多,特别容易分心,抓不住他们的心和眼球,再费力教学,成效不大。所以要求我们老师要在备课和上课时,尽量知识简单化、生动化、生活化。小学数学本来一节课内容就不多,利用他们注意力集中的10到20分钟,把该的知识讲到位和适当的拓展,我们的这节课也就算完成了,接下来让孩子们做做题就达到效果了。这看似说说简单,做起来是很不容易的,所以这就需要我们老师多思多想,在备课上得下功夫,前提还是得备学生,想想学生们对什么比较感兴趣,然后看能不能与我们的教学内容联系到一块,从而调动学生学习积极性。十二、与班主任和科任老师及时沟通,达到齐抓共管的目的学习氛围很重要,这就需要各科老师共同努力,齐抓共管,人人强调纪律,抓学习,耳濡目染,学习氛围就有了,这样会有越来越多的人加入学习的行列。最好每周一节班会课时,语数英教师全部参加,通过收心、毕业班誓言等鼓动思想教育课。我的课前没有歌声,就是一句六一班的课前收心誓言:“一个人的学习是奔跑,54个人的学习是飞翔。”总之,提高数学成绩,说起来容易,做起来难。不管怎样,我们六年级的五位数学教师会尽我们的最大努力提高数学成绩,不辜负学校和家长对我们的信任。谢谢大家!
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