级语文教学的一个重点是写字教学。培养学生认真的写字态度也非常重要。我将继续加强学生良好写字习惯的培养。学生必须按照教师所教的写字方法认真写字,做到一丝不苟,始终如一。在抄写生字前,进行范写,并请学生说笔画的名称,遇到关键笔画时适当讲解,这样不仅让学生牢记笔顺与笔画的位置,还能促进学生认真书写习惯的养成。Р三、抓好预习作业Р俗话说:知己知彼,方能百战百胜,学习也是一样。我们语文课上的预习最重要的一步工作就是读通课文。只有预习了,才能知道这节课要学习什么。哪些比较简单,自己已经比较好的掌握,哪些是自己不太明白的,这也正是这节课该重点听的地方。因此预习就显得很重要。Р四、正确认识和对待潜能生和学困生,要对他们有足够的耐心和爱心。Р“一花独放不是春,百花齐放春满园”,只有使大多数学生各方面都得到进步才能保证课堂纪律有序进行,才能提高整体的教学成绩,收到良好的教学效果。Р提高潜能生的成绩,在提高语文教学成绩中显得至关重要,而班上差生大致有三种情况:王景涛等同学虽然智力较差,但是学习态度较好;鱼建豪、章娜等同学学习态度差,智力一般;胡先强、熊兴隆、王景宾等同学既学习态度差,智力因素又差的学生(这是地道的“双差生”),这三种情况的学生都有一个共同点:自学能力差,学习方法不当,对学习不感兴趣,因成绩低劣而丧失了学习信心。为了提高差生的语文成绩,除了在课堂上督促孩子认真学习之外,我还还有以下几点做法:Р1. 培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。Р 2.课堂上多关注他们,多向他们提问。对于态度不端正的差生多加强教育,面对面的辅导。Р 3.多与家长沟通Р 4.培养后进生的学习兴趣。Р 5.情感上的激励与关心。Р"冰冻三尺,非一日之寒"。语文教学质量的提高,需要有一个循序渐进的过程。从点滴做起,潜移默化,与家长们积极配合、家庭学校共同努力,提高学生的学习成绩。
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