6:双眼变成太阳和月亮。师:你仿佛看到了什么?生:我仿佛看到了旭日东升,映照出绚丽的朝霞,就像盘古那炙热的目光。师小结:通过你们这么多美好的想象、精彩的想象、丰富的想象,使这个神话故事变得更加有血有肉,更绚丽神奇了。(板书:想象丰富画面)(2)师:老师把刚才你们找到的关键词汇总在了一起,下面一起读读这些短语吧。这样___的____,你会说吗?生汇报师:同学们听着你们的话语,老师仿佛真的就置身于这美丽的花草树木、这辽阔的大地、这奔流不息的江河之中啦。看到这么美的场景,老师也想和你们一起美美的读读这些句子。(配乐读)盘古的身体仅仅只有这些变化吗?从哪里可以看出来?是呀,他的变化还有很多很多,让我们展开想象,仿照这样的句式来说一说。小练笔:他的_________,变成了_____________的_____________。有了这么多的想象,相信你们对神话故事的神奇理解的更深了,下面就让我们带着自己的感受,男女生配合对这段话吧。课文里还有哪些地方你觉得很神奇?生汇报交流师小结:同学们,你们的想象可真丰富。我们刚才在整篇课文中找出了关键句,又抓住了关键词,然后利用这些关键词句去想象,还通过读再现了故事的画面,这样我们就轻松地品读出了故事的神奇。这是学习神话很好的方法。(板书:品读神奇故事)盘古开天地这个故事学到这里,你的眼前仿佛出现了一位怎样的盘古?出示:_____的盘古生交流拓展阅读小组合作学习:找出文中你认为最“神奇”的地方,用“___”画下来。句子中的哪个词让你印象最深刻,用“”标出。完成下列句式:通过______这个词句中,我仿佛看到了________________。六、书目推荐:神奇的神话故事激发了我们无尽的想象,除了“盘古开天地”,我国劳动人民依靠自己的智慧和丰富的想象力,还创造了许多神话故事。课下请同学们自己读读《中国神话故事》这本书,继续感受神话带给我们的神奇吧。
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