盘古开天地说课人付世衡一教材分析二教学目标三教学重难点四教法与学法五教学过程六板书设计一教材分析《盘古开天地》是人教版义务教育课程标准教科书三年级上册第五组的一篇课文。这是一个神话传说,讲述了名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想像力,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。《盘古开天地》是小学语文课本中的第一篇神话故事,为以后学习这类体裁的课文奠定了基础。同时三年级学生的想象力正由模仿性和再创造性的想象过渡。学习本课有助于这种想象力的过渡。二教学目标1积累“……的……”这样的偏正短语。2有感情地朗读课文,感受盘古高达勇猛的形象,体会他无私奉献的精神。3感受神话故事想象力丰富的特点,激发学生阅读神话故事的兴趣。三教学重难点教学重点:感受盘古高大、勇猛的形象,体会他无私奉献的精神。教学难点:培养学生的想象力,激发学生阅读神话故事的兴趣。四教法与学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教育学的和谐完美统一,教学是师生交往,积极互动,共同发展的过程,新课程提倡的师生关系是合作伙伴关系。基于此,在教法上我采用了:情景教学法、讨论法、讲授法。在学法上,我贯彻的指导思想是”把学习的主动权还给学生“,倡导”自主——合作——探究“的学习方式,具体的学法是:讨论法、勾画圈点法、朗读法。1情景导入,激发兴趣2朗读科文,体验感悟3积累词汇,放飞想象4拓展能力,布置作业五教学过程1情景导入,激发兴趣问题:对比一下动画片和课文里的讲的故事,你发现了什么?答案:故事讲得不一样:动画片课文宇宙大鸡蛋一片混沌地加厚一丈下降一丈眷恋的眼神闪电无四肢五座山脉四极筋脉道路无凿子无……疑问:为什么不一样?盘古到底是怎样开天辟地的?2朗读课文,体验感悟(1)指导学生朗读(2)学生表演(3)提问
全文预览
