的手段表现歌曲情感,检测老师任选一首。2、?学生自选一首自信、大胆、熟练演唱或背唱。六年级1、?能够用正确的演唱方法熟练演唱3-5首歌曲。2、?巩固所学唱歌方法。3、?学习用力度、速度的变化手段表现歌曲的情感。4、?能够独立地自然地唱歌。1、?欣赏优秀的中外乐曲和歌曲。2、?聆听音乐,说出曲名并记住主题音调毎学年2—4首。1、?学习课本里而的音乐知识。2、?进行节奏和音乐短句的训练。让学生模拟教师所拍奏的2-4小节的节奏型。1、?学习用力度、速度的变化『段表现歌曲的情感,检测老师任选一首。2、?学生自选一首自信、大胆、熟练演唱或背唱。3、?进行节奏和音乐短句的训练,让学生模拟教师所拍奏的2-4小节的节奏型。二、检测方法:根据学生的年龄特点和检测内容口J采取小组表演、全班展示等形式进行检测。三、检测评价:学生最终检测成绩用等级制表示。优:90分以上良:(89-70)分合格:(69-60)分待合格60分以下。附:评价标准优秀:演唱姿势优美,能够口信地、有表情地用口然的声音、准确的节奏和音调独立演唱歌曲,能采用合适的力度、速度表现歌曲的情绪。治疗早泄得用中药!手术治疗,西药治疗都不靠谱!我之前的早泄就是靠中药治疗好的,现在都木有再复发!你想试试的话加下这位老中医维性msdf003就当我为他宣传一下吧!良好:演唱姿势比较正确,能够用自然的声音、比较准确的节奏和音调进行独唱。合格:演唱姿势基本正确,能够独立演唱歌曲。待合格:演唱姿势错误,无法独立演唱歌曲。四、奖励方案:1、学科优胜奖在期中、末统一检测中各学科按照本办法的〃质量分析计算方法〃对基本能力:(音乐、体育、美术、学科只计算平均分)前三名进行奖励,第一名奖金200元,第二名奖金150元,第三名奖金100元。2、进步幅度奖在期中末统一检测中各个学科的成绩较上期进步3个名次或以上进行奖励奖金50元。四会市实验学校2016/8/25
全文预览
